从党史中汲取磅礴力量

周 文

龚自珍《定庵续集》里说“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史”，从正反两方面道出了历史的价值所在。“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”从认识论的角度强调了党史学习教育的基本遵循。“学党史、悟思想、办实事、开新局”从方法论的角度阐明了理论见之于实践的辩证法。一部百年党史，是中国共产党人不断认识人类社会发展规律的历史，是不断认识社会主义建设规律的历史，也是不断总结中国共产党执政规律的历史。

学史可以明目，学史可以正心，学史可以导航。

从党史中汲取做人的精髓。电视剧《恰同学少年》记录了毛泽东在湖南一师求学期间的点点滴滴。有一次，老师在课堂上提问：同学们将来的理想是什么？回答五花八门，有的要做乡村教师，有的要做医生，有的要做科学家，有的要实业救国……毛泽东的回答是要改造当时的中国社会。1917年暑假，他和他的同学箫子升结伴同行，从长沙步行出发，风餐露宿，深入到宁乡、安华、益阳、沅江等地，游学历时一个多月，深刻地认识到，只有用真理去宣传群众，发动群众，才能实现对中国社会的根本改造。这段历史鲜活地告诉我们，做人首先要立志，首先要将自然的小我放大为社会的大我。只有将个人的利益融入集体的利益，只有将个人的命运与集体、国家、民族的命运紧紧联结在一起，不断朝着“天下为公”的境界升腾，这样的人生才璀璨。

从党史中汲取做事的方法。1937年1月20日中国人民抗日军政大学（简称抗大）在延安成立，原名中华苏维埃共和国西北抗日红军大学（简称红大）。“抗大”的教育方针是﹕坚定正确的政治方向﹐艰苦朴素的工作作风﹐灵活机动的战略战术。毛泽东还亲自为“抗大”制定了“团结﹑紧张﹑严肃﹑活泼”的校训。抗战8年间，抗大共培养了20多万名党政干部，不乏身经百战﹑统率千军万马的八路军﹑新四军将领和各级指挥员﹐不乏深入敌后带领群众开展斗争的各级干部。成为抗日战争时期革命干部学校的典范，为人民军队的发展壮大和抗日战争的胜利做出了巨大贡献。当时的口号“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”让人过目不忘。艰苦奋斗，实事求是，这就是做事的方法。有条件要上，没有条件创造条件也要上，“在战争中学习战争”，恰恰是继续教育建设和发展的致胜法宝。

从党史中汲取立德树人的大智慧。通过党史学习教育，进一步贯彻落实继续教育的办学方针。办好继续教育必须坚持“政治首位”。继续教育同样是为党育人、为国育才的一项工作，是人民满意教育的一部分，坚持社会主义办学方向，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。1920年早春的一天夜里,在浙江义乌分水塘村一间久未修葺的柴屋内，一位年轻人正埋首译书，废寝忘食。母亲爱子心切，特意端来粽子和红糖。走到屋外，母亲还特意追问：“红糖够不够，要不要再给你添些？”儿子回答：“够甜，够甜的了!”谁曾想，当母亲进屋收拾碗筷时，却发现儿子满嘴都是墨汁，红糖却一点儿没动。原来，这位年轻人竟是蘸着墨汁吃完粽子的！故事的主人公就是中共早期活动家、新文化运动先驱者、著名语言学家、教育家陈望道。习近平总书记曾在不同场合多次讲述过这则故事，并意味深长地说：“真理的味道非常甜！”这则故事同样启迪我们，办好继续教育要像追求真理一样执着，首先要讲政治。“十四五”时期，是贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神、实现2035年教育现代化目标奠定基础的关键时期，继续教育肩负着推动全民学习、终身学习和学习型社会建设的使命与时代责任。

办好继续教育必须坚持“规范办学”。1921年列宁面对党内对新经济政策的质疑，他解释道：“退一步，进两步，退是为了进，为了进必须退，不退就不能进”。列宁这一哲学思想，对办好继续教育具有穿越时空的指导意义。客观地讲，继续教育领域存在种种乱象。由乱到治，这是新时代的新要求，继续教育必须依法依规办学，“退一步进两步”，必须遵循教育规律、市场规律、人才培养规律。继续教育要积极对接国家发展战略，要积极对接新一轮科学技术革命对人才的需求，要积极对接地方本科院校的发展目标、发展定位。规范办学是继续教育发展的生命线。

办好继续教育必须坚持“内涵发展”。继续教育要坚持学历教育和非学历教育“两条腿走路”，内涵发展的重心随着时代的发展要向非学历教育倾斜。在学习党史的过程中，我们充分认识到“通道转兵”在党史、国史、军史中的重要地位，于是，我们创立了怀化学院继续教育学院“大湘西红色文化教育培训项目”，即将推出大型舞蹈史诗《通道转兵》，这既是我们党史学习教育成果的固化，也是我们继续教育学院内涵发展的一个重点。与此同时，继续教育还要不断增强服务国家战略意识；要不断增强高质量发展的动力；要建立完善的教学质量保障体系；要不断加强继续教育的硬件和软件建设。继续教育内涵发展的诸多问题要在实践中不断加以解决。内涵发展是实现高质量发展的必由之路。

办好继续教育必须坚持“质量优先”。1941年毛泽东在《改造我们的学习》一文中指出：“‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸鱼’，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况，从客观的真实的情况出发，而不是从主观的愿望出发;我们的许多同志却直接违反这一真理”。在继续教育领域，我们常常也犯这种低级错误，缺乏对历史、现状以及未来发展趋势的研究。在高等教育大众化进程加快、学历继续教育空间大大压缩的大背景下，继续教育的发展只能以质量求生存。坚持质量优先的原则，重点解决好人才培养供给与需求契合度不高、人才培养质量与社会对人才需求相脱节的问题。

（作者系继续教育学院院长）