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湖南日报:怀化学院“四成教育”构建大学生思想政治教育新格局
  作者:游振华 雷鸿涛 朱跃军      来源:本站      阅读次数:533      发布时间:2017-12-19 10:41:55

润物细无声

——怀化学院“四成教育”构建大学生思想政治教育新格局

游振华  雷鸿涛  朱跃军

    近年来,怀化学院根据地方本科院校地域、层次和学生实际,多维度构建具有地方本科院校特色的大学生思政教育模式——“四成教育”模式。即管理学生成长、服务学生成才、教育学生成人、引导学生成功。

    几年实践,硕果累累。“四成教育”模式让学生的整体素质有了极大提升,参与各类学科竞赛获奖层次高数目多,考研录取率高。近3年来,学生在省部级各类科技创新活动和学科竞赛活动中获得奖励200余项,学校先后被评为“湖南省高校大学生思想政治教育研究与实践先进单位”、“湖南省高校辅导员工作研究与实践先进单位”、“湖南省高校大学生心理健康教育工作先进单位”。

     管理与服务并举

    根据学校生源现状,怀化学院构建严管体系促进学生成长。

    学校突出强化学生事务管理,狠抓班级和宿舍“两个阵地”建设,着力构建事务管理、养成教育、预警教育“三大体系”,从思想到行为层面培养大学生积极向上的精神。

    该校以学生班级宿舍为阵地,营造良好的成长氛围,先后制订和完善了一系列制度。以学风建设为重点内容,着眼优良班风舍风形成。学校以规范学生日常管理为目标,构建事务管理体系,出台了《大学生日常事务管理条例》;以培养学生良好习惯为目标,构建养成教育体系;以增强学生管理针对性为目标,构建预警教育体系。

    围绕学生成长需求,学校搭建服务平台促进学生成才。

    自2011年起,怀化学院与校友企业共建了大学生创业园,对每一个入园区的项目给予悉心指导。怀化学院设计艺术学院2015届毕业生何佳宁,在园区成立了大芊文化传媒有限责任公司,带动了30多名大学生创业就业。据了解,大学生创业园已帮助近1000名大学生圆了创业梦。怀化学院以何佳宁等一批本校创业的大学生为典范,在大学生中大力开展创业成才教育。

    怀化学院搭建“三位一体”教改平台,服务学生全面成才。在课堂教学模式上进行改革,从“知识本位”转向知识、能力、素质协同发展的“能力本位”。

    该校搭建文化活动平台,发挥校园文化育人功能。上半年举办“科技·读书”节,下半年举办校园文化艺术节,全年穿插“挑战杯”系列竞赛。在此基础上,进一步形成了“精品化设计、项目化管理、课程化实施、竞赛化考核、全员化参与”的“五化”特色运行机制。

    此外,学习搭建创业教育平台,成功申办了“KAB”创业教育基地、国资委“企业自主创新人才孵化基地院校示范基地”。学校投资200万元,建设大学生创新创业孵化基地,已经培育、孵化的大学生创新创业项目达71项。

      教育与引导同行

    结合学生身心特点,怀化学院大力开展励志教育,设置教育路径促进学生成人。

    学校针对强化理想信念,设置了思想政治教育的有效路径,在培养“人才”的同时,首先培养合格的“人”。一是以“德育教育”为根本,切实提高育人实效。学校把德育分成“四年四阶段”,即基础教育阶段、巩固教育阶段、深化教育阶段、本科毕业教育阶段。二是以“自我教育”为抓手,彰显学生主体地位。在学生党员中开展“形象设计”、“寝室挂牌”、“结对子”等活动。三是以“实践教育”为导向,激发学生成长成才欲望。将实践育人纳入学分制管理,建立相对稳定的实践育人基地101个。

挖掘学生内在潜质,学校通过目标引导促进学生成功。首先,政治目标引导虚功实做。推出了青年思想分类引导、国旗下讲话、优秀大学生培养工程等举措,拓展了思想政治教育新的途径。其次,学习目标引导科学合理。学校在“三位一体”人才培养模式改革中变以往试卷为主的知识本位考核为方式多样的能力本位考核;强化学生的学习与发展指导,组建“学习发展指导人才库”、“职业规划指导人才库”,为学生的学习与发展提供专业化的指导、咨询和支持。再次,生涯目标引导全程覆盖。大学一年级抓角色适应,重理想信念引导;大学二年级抓专业引导,重创新精神培养;大学三年级抓成才教育,重实践能力提高;大学四年级抓职业教育,重就业创业指导。

(刊载于2017年12月14日《湖南日报》第15版)

http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2017-12/14/content_1271172.htm?div=-1

 

 
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